原创力文档2025-2026学年托班世界地球日教案
一、教学内容分析
的是树叶拼贴地球环节有个孩子把黄色树叶贴在了蓝色区域我问他为什么他说太阳要陪地球呀原来他们把地球家园理成所有生命在一起这让我反思板书的生态链图太线性下次应该画成太阳围着地球转地球抱着树树牵着小鸟的环形图更贴近他们的认知逻辑课后观察记录表显示
本节课围绕《可爱的地球家园》章节中“地球的颜色”“身边的动植物”“小
小行动员”三个核心板块，以“蓝色星球的生命印记”为暗线，引导幼儿通过视觉、
触觉感知地球的蓝绿交织，辨识常见花草与小动物，并在“给小花擦汗”“送垃圾
回家”等模拟行动中
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