2027届新高考物理热点精准复习+探究加速度与物体受力、物体质量的关系.pptx

2027届新高考物理热点精准复习

探究加速度与物体受力、物体质量的关系;基础自主落实;三、实验操作

(1)要平衡阻力

(2)须满足槽码质量远小于小车质量

满足以上两个条件后,认为槽码的重力大小等于小车的合力大小;1.测质量:用天平测出小车的质量M和槽码的质量m。

2.安装:按装置图把实验器材安装好,先不要把悬挂槽码的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。

3.平衡阻力:在长木板没有滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块的位置,直至小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。;4.打纸带

(1)悬挂槽码并打纸带:在细绳一端挂上槽码,另一端系在小车前端。先开启打点计时器,再释放小车,在纸带上打出一系列点,取下纸带编上号码。

(2)改变小车受力:保持小车的质量(M)不变,通过增加悬挂的槽码(m)的数量改变小车受力,多次重复步骤(1)。

(3)改变小车质量:保持悬挂的槽码(m)的数量(小车所受的拉力)不变,通过增加或减少小车上的槽码(m)的方式,改变小车的总质量,多次重复步骤(1)。;?;五、误差分析

1.实验原理不完善:本实验用小盘和砝码所受的总重力代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码所受的总重力。

2.摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差。;易错辨析

(1)平衡阻力时不能在细绳的另一端挂小盘和砝码。()