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三年级下册语文教学计划

一、指导思想

本学期语文教学，将继续坚定不移地遵循《义务教育语文课程标准》的精神，以全面提高学生的语文素养为核心，注重培养学生的语文实践能力。教学中，将立足学生的认知水平与生活经验，坚持工具性与人文性的统一，引导学生热爱祖国语言文字，在语言实践中丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，为他们未来的学习与发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

经过两年半的语文学习，本班学生已具备一定的识字量和初步的阅读能力，对汉字的基本笔画、笔顺规则有了一定的掌握，大部分学生能够独立完成识字写字任务。在阅读方面，学生能够借助拼音阅读浅显的课文，并对阅读产生了一定的兴趣，但阅读理解的深度和广度仍有待拓展，概括主要内容、体会思想感情等方面的能力尚显薄弱。习作方面，多数学生已能围绕一个意思写几句通顺的话，但观察的细致性、表达的条理性以及想象力的丰富性仍需加强。部分学生在学习习惯方面，如听讲专注度、作业规范性等，仍需引导和培养。整体而言，学生的语文基础参差不齐，个体差异明显，教学中需兼顾不同层次学生的需求，激发其内在学习动力。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.继续认识常用汉字，累计识字量达到课标要求，其中要求会写的字要读准字音，认清字形，理解字义，能正确规范地书写，养成良好的写字习惯。

2.能熟练地运用音序查字法和部首查字法查字