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××学校班级管理考核方案

一、总则

（一）考核目的

为进一步加强我校班级管理工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，提升班级管理的科学化、规范化水平，营造积极向上、和谐有序的育人环境，促进学生全面发展和健康成长，特制定本方案。

（二）考核依据

本方案以国家教育方针政策为指导，结合我校办学理念、培养目标及班级管理实际情况，旨在客观、公正、全面地评价班主任的工作实绩。

（三）适用范围

本方案适用于我校全体在岗班主任的班级管理工作考核。

（四）考核原则

1.导向性原则：考核旨在引导班主任树立正确的教育观、学生观和管理观，聚焦立德树人根本任务。

2.全面性原则：考核内容涵盖班级管理的主要方面，注重过程与结果相结合，定性与定量相结合。

3.客观性原则：考核依据事实，标准明确，程序规范，力求真实反映班主任的工作状况。

4.公正性原则：考核过程公开透明，考核结果公平公正，接受全体教职工监督。

5.激励性原则：考核结果作为班主任评优评先、绩效分配、专业发展等方面的重要依据，激励班主任不断提升工作水平。

二、考核组织与对象

（一）考核组织

学校成立班级管理考核工作小组，由学校领导、德育处（或学生处）、教务处、总务处、年级组等相关部门负责人及教师代表组成。考核工作小组负责考核方案的组织实施、指导协调、监督检查及结果审定等工作。德育处（或学生处）为考核工作的日常办事机构。