继承和发扬延安精神重温红色岁月PPT课件.pptVIP

一、开展学习运动的原因时局变化干部现状党建要求1935.11-1938.9创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部1938.10-1941.5组织全党同志，特别是在职干部，开展学习运动1941.5-1945.4进行学习改造和普遍的整风运动二、延安学习运动与延安精神形成的基本历程（一）创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部征程未洗，恢复中央党校办学作为具有战略意义大事来抓故事：“黄埔”与“红埔”--天女散花式故事:毛泽东向徐海东借钱（一）创办大批窑洞大学，组织学习，培养干部故事：南京:报国无门延安:充满生机平型关大捷之后，大批青年投奔延安故事：陕北公学的第一堂课故事：救亡日毛主席的报告-学习孙悟空窑洞大学--世界级大师授课（二）组织全党同志，特别是在职干部，开展学习运动

六届六中全会启动学习运动我们的任务，是领导一个几万万人口的大民族进行空前的伟大的斗争。所以，普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。如果我们党有一百至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。从这次次中央全会之后，来一个全党的学习竞赛看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点。在延安在职干部教育