2025-2026学年小刺猬找朋友社会教案实用版.pdf

2025-2026学年小刺猬找朋友社会教案

一、教学内容分析1.本节课主要教学内容聚焦于教材“同伴交往”章节，以“小

例要求用符号或简笔画设计公约标志张贴在家中显眼处延伸实践绘本创作内容续写小刺猬找朋友故事结局入新角色如大象乌龟因特点不同引发的交往问题及解决过程要求至少包含个情节转折突出尊重差异的主题反思任务成长便利贴内容在班级交往成长墙贴一张便利贴写下本

刺猬找朋友”为核心叙事，引导学生探究交往中的自我认知与行为调适，涵盖如

何通过沟通、互助化解因自身特点（如尖刺）引发的交往困境，学习建立健康同

伴关系的关键方法。2.与学生已有知识的联系建立在幼儿园阶段初步