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- 2026-06-12 发布于山东
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九年级历史试卷
(完成试卷时间:40分钟总分:30分)
同学们,历史是理解今天的钥匙。让我们从统一多民族国家的演进历程中,读懂中国的根基;
从捍卫主权的史实中,看清今天的底线;在技术革命的浪潮前,思考未来的责任。
1.“何以致太平”
2026年初,历史剧《太平年》热播。该剧以五代十国末至宋初为背景,展现分裂战乱中人们对“太平”
的渴望与抉择。为了深化认识,某同学深入探究剧中柴荣、赵匡胤、钱弘俶等角色的历史原型。
柴荣(周世宗)是后周第二位皇帝,继位后立下“以十年开拓天下,十年养百姓,十年致太平”之志。
1
()为实现此志,周世宗励精图治,锐意改革。下列举措中,旨在扭转战乱局面,强大后周的是()
(双选)
A.削弱地方兵权B.分割宰相权力C.注重发展生产D.禁锢民众思想
赵匡胤曾任后周大将。960年,他发动兵变,夺取政权,改国号为宋。他和他的后继者陆续消灭南方割
据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面。
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