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主题活动青岛版数学二年级（上）——身体上的“小尺子”

活动目标1.经历测量、比较、交流等活动过程，认识“身体尺”，能灵活选择“身体尺”测量或估测物体的长度，巩固对“米”和“厘米”的认识。2.在活动中积累数学活动经验，培养实践能力，强化长度观念。3.在分享测量经验中感受“身体尺”的实际价值，增强应用意识，感受数学与生活的联系。

我们常常用“拃”和“步”作为“小尺子”来测量物体的长度，这些“小尺子”可以称作“身体尺”。课堂导入做一件衣服，可以用“拃”来量。院子的长，可以用“步”来量。

我们常常用“拃”和“步”作为“小尺子”来测量物体的长度，这些“小尺子”可以称作“身体尺”。课堂导入门框之间的