区域透视·国家经纬——高二地理（选择性必修）开学第一课教学设计.docxVIP

区域透视·国家经纬——高二地理（选择性必修）开学第一课教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，紧扣“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”四大地理学科核心素养，全面落实立德树人根本任务。2025年修订版课标将核心素养内涵进一步提升，在人地协调观中新增“树立绿色发展、国家安全等观念”，并特别指出四大核心素养是“相互联系的有机整体”，厘清了四者间的内在逻辑关系-3。课程目标新增了“认同中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”等具有鲜明时代特色的表述，使地理课程的育人目标与国家的现代化建设和全球治理理念实现了同频共振-3。

同时，本设计深度融合当前课程改革的最新理念，以“大单元教学”整合区域发展核心内容，以“教学评一致性”贯穿目标、活动与评价，以“跨学科主题学习”实现地理与历史、政治、信息技术的有机融合，以“项目式学习”驱动真实情境下的问题探究，以“学科融合”强化总体国家安全观的系统认知-38。在教学过程中充分体现信息技术与教育教学的深度融合，合理运用人工智能赋能教育的前沿理念，结合DeepSeek等智能工具开展情境创设、数据调取与动态推演，推动AI技术助力地理教学质量提升-35-38。

二、教学内容分析

【重要】2025-2026学年下学期高二地理的教学内容为国家统一规划的选择性必修课程，具体包括两个核心模