7.1《风景谈》教学 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

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  • 2026-06-12 发布于湖南
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7.1《风景谈》教学 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

了解茅盾的生平及其创作成就,积累文学常识。

梳理六幅风景的内容,认识议论性语句在文章中的线索作用。

体会散文的“形”与“神”、“景”和“情”相辅相成的关系。

体验解放区军民崇高的精神境界,培养珍惜和平美好生活的真挚情感。;作家介绍;(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,现代著名作家、文学评论家、文化活动家、社会活动家、革命文艺奠基人。组织了中国现代文学史上第一个文学团体——“文学研究会”,组织了“中国左翼作家联盟”。;1940年5月茅盾途经西安,巧遇朱德,应邀前往延安讲学并参观访问。在延安他亲身感受到了延安抗日军民的火热的战斗生活,以及平等民主自由的气氛。1940年10月,茅盾离开延安到达重庆。在重庆,茅盾目睹了国统区的政治腐败,经济凋敝,民心涣散。于是写作了《白杨礼赞》的姊妹篇《风景谈》一文,含蓄地表达自己的内心思想。

茅盾在他的回忆录中说:“我写了延安的风景,而把政治寓于风景之中。”;题目解读;;;癞(lài)头

颀(qí)长

掮(qián)客

黑魆魆(xū)

干坼(chè)

锄锹(qiāo);;课文的六幅风景画面是按怎样的顺序组织起来的?;画面组接风景——“纵”“横”联系;;;;;;分析对比、烘托手法,理解散文“景”和“情”相辅相成的关系,品味写作特色。

2.体验解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界,培养珍惜和平美好生活的真挚情感。

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