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一年级数学非纸笔考试题目

一、考试目标与核心素养考察

一年级数学非纸笔考试应聚焦于学生数学核心素养的初步形成与发展，具体包括：

1.数感的建立：对数字的理解、表示、大小比较及简单数量关系的感知。

2.运算能力的启蒙：理解加减运算的意义，能进行10以内数的口头加减运算，并能解释运算过程。

3.空间观念的初步发展：认识常见的平面图形和立体图形，能描述物体的相对位置。

4.量感的培养：对常用的长度单位、时间单位有初步的感知和认识。

5.解决问题能力的萌芽：能从日常生活情境中发现简单的数学问题，并尝试运用所学知识解决。

6.数学表达与交流能力：能用简单的数学语言（口头为主）描述自己的思考过程和结果。

7.学习习惯与情感态度：观察的细致性、倾听的专注度、操作的规范性以及对数学活动的兴趣。

二、考试内容与题目示例

（一）数与代数领域

本领域旨在考察学生对数的认识、数的大小比较、10以内加减法的理解与应用，以及简单的数学表达。

1.题目一：我说你摆/你说我摆——数物对应

*考察目标：能准确数出10以内物体的个数，并能用数字表示；或根据数字取出相应数量的物体。

*操作建议：

*教师准备若干小棒、圆片或其他学具。

*形式A（听数摆物）：教师说一个10以内的数（如“请你摆出5个圆片”），学生操作。