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幼儿园音乐欣赏活动指导策略实用指南.pdf

幼儿园音乐欣赏活动指导策略实用指南.pdf

    谈幼儿园音乐欣赏活动的指导策略

    欣赏是欣赏者以具体作品为对象，通过聆听的方式和其他辅助手段

    （如运动觉、视觉、语言知觉等）来领悟的真谛，从而得到精神愉悦、启

    作品相当重要在教学中我们可以尝试运用肢体语言来引發幼儿学习兴趣引起幼儿对形象的关注与感受如在啄木鸟中让幼儿用啄木鸟抚摸树干啄木鸟捉虫树叶重新长出来的动作进行表演在单簧管波尔卡中用剁陷煮饺子放水等动作帮助幼儿对欢快流畅乐段交歌唱表演演唱也是一

    示或寄托的一种审美活动。幼儿园欣赏活动则是让幼儿通过倾听，进而对

    进行感受、体验、理解、创造与表现的活动。美国教育家穆塞尔提出：

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