原创力文档数学学困生成因及转化策略探研
学困生的存在是各年级教学存在的普遍现象，如何有效提高学困生学习能
力，达到新课改要求，成为确保数学教学质量的关键。所以，关注学困生，帮助
学困生走出学习困境，是每一位数学教师的基本职责。文章从学困生形成的内外
运算是学困生的薄弱环节他们经常弄不清楚移项和消项很多教师也注意到了这一问题采取了很多预防措教师在教学中应当要求学生树立整体观念来进行运算方法的合理预测同时鼓励学生使用专用本做计算题演算这样他们能及时找到错误的原因除此之外还可以指导学生自制运
因着手，就学困生的转
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