初中信息技术课程中编程教育与文化传承研究（2023-2024）论文.docx

初中信息技术课程中编程教育与文化传承研究（2023-2024）论文

**摘要**

在数字化时代背景下，编程教育已成为全球基础教育的重要议题。初中信息技术课程中融入编程教育，不仅能够培养学生的逻辑思维与创新能力，更能通过技术手段激活传统文化传承的活力。本研究以编程教育为切入点，探讨其在文化传承中的实践路径，旨在构建“技术赋能文化”的教育模式。通过分析编程与传统文化结合的教育案例，揭示技术如何成为文化传承的新媒介，为初中信息技术课程改革提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

编程教育；文化传承；初中信息技术；数字化教学；传统文化

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###一、引言

信息技术课程是培养学生数字化素养的核心载