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小学语文教学中学生传统文化素养的培养路径研究论文

**摘要**

在全球化浪潮冲击下，传统文化作为民族精神的根基，其传承与弘扬显得尤为重要。小学语文作为文化启蒙的主阵地，应将传统文化素养培养融入日常教学，帮助学生建立文化认同与民族自信。本文从教学实践出发，探讨小学语文教学中培养学生传统文化素养的路径，通过课程设计、教学方法、评价体系等维度，提出切实可行的策略，以期为语文教育改革提供参考。传统文化素养的培养不仅关乎学生的语言能力，更关乎其精神世界的塑造，需教师以情感为纽带，以创新为动力，引导学生走进文化深处，感受其魅力。

**关键词**

传统文化素养；小学语文；教学路径；文化认同；语文教育

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