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小学艺术展览活动组织与实施对儿童社会性发展的影响论文

**摘要**

小学艺术展览活动作为一种集审美教育、互动体验与社交实践于一体的教育形式，对儿童社会性发展具有深远影响。通过搭建展示平台，儿童得以在艺术创作中表达自我、在互动交流中学习协作、在评价反馈中培养共情能力。本文从艺术展览活动的内涵与功能出发，结合儿童社会性发展的需求，探讨其组织与实施如何促进儿童的自我认知、人际交往及社会适应能力提升，为小学艺术教育实践提供理论依据与实践参考。

**关键词**

艺术展览活动；儿童社会性发展；自我认知；人际交往；社会适应

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**一、概念阐述**

艺术展览活动是小学教育中一种富有创意的实践形式，它不仅