原创力文档《智慧社会与智能治理》教案-2025-2026学年人教版初中信息技
术（人工智能专册）
—、学情分析
初中学生对校园管理、社区服务、交通秩序、政务办理等社会治理场景有直
接生活经验，对智能门禁、大数据排查、线上办事、交通智能调度等有直观感受。
学生具备一定信息处理、合作探究与简单方案设计能力，能够理解图文、表格等
结构化知识。但学生对智能治理的内涵、运行机制、治理主体、伦理规范乏系
统认知，容易将智能治理等同于“技术管控”，少对数据安全、公平公正、人机
协同、隐私保护等深层问题的思考。本节课以教材
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