第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点（情境化教学设计）历史统编版选择性必修3.pdfVIP

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

教学目标

【课程标准】了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统

文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。

【素养目标】

唯物史观：通过学习，运用生产力与生产关系分析春秋战国大变革；运用社会存在和社会意识原理，辩证

的看待中华优秀传统文化。

时空观念：通过教科书和配套课件，运用时空定位，分析中华文化在特定历史阶段的发展概况和具体表现。

史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，理解中华优秀传统文化的内涵，并总结和分析

其特点，把握传统文化发展过程中的阶段性特征和基本精神，提高学生探究分析历史问题的能力。

历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，理解中华文化对不同历史时期产生的重

大影响，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

家国情怀：通过教学让学生分析中华优秀传统文化的历史价值和现实价值，培养家国情怀。

教学重点

中华优秀传统文化的内涵，辩证的看待中华优秀传统文化。

教学难点

理解中华优秀传统文化的内涵，并总结和分析其特点，把握传统文化发展过程，中华优秀传统文化的历史

价值和现实价值。

教学过程

情境导入