2025-2026学年乞巧教学设计美术特色教案.pdf

2025-2026学年乞巧教学设计美术特色

一、教学内容分析

案巧果服饰动态思维导图演示对比辨析呈现陕北与江分组研读三则史料清代帝京岁时纪胜乞巧记载民国民俗调查图像当代非遗传承人口述完成符号提取文化关联现代价值分析表叙事建模引导学生用符号起源功能演变当代挑战框架构建乞巧纹样传承史尝试用文化保护与创新转

本节课以七年级下册“民间艺术的色彩与纹样”章节为核心，聚焦乞巧节的文

化语境与视觉表达，教学内容涵盖乞巧习俗中的视觉符号系统（巧果造型、供案摆

设、乞巧纹样）、色彩的文化隐喻（红黄粉的吉祥谱系）及传统工艺的当代转化。

学生已掌握民间美术的纹样识别基础与