原创力文档2025-2026学年台湾省的教学设计
一、教学内容分析。本章节依据台湾省高级中学《语文》第三册“地域文化书写”
乡土意象的情感投射逻辑探究文化身份的文学表达径建立个人经验与乡土文化的联结新知建构分钟环节一概念解构与意义生成分钟教师活动运用意象拆解法将乡土意象分解为具象符号物象情感载体情象文化象征意象以乡愁的邮票为例动态演示邮票母子分离游子乡愁的转化链
单元展开，选取《乡愁》《老榕树下的记忆》等文本，围绕“乡土意象的情感投
射”与“文化身份的文学表达”双主线，辅以“家乡风物”片段写作训练。内容
上，从文本中的意象解构（如“邮票”“古厝”）、
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