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浙江省杭州市2026年中考英语试题：基于核心素养的能力导向与教学启示

引言：中考英语的时代使命与素养导向

中考英语作为义务教育阶段英语学科的终结性评价，其命题理念与考查方向始终与时代发展和教育改革同频共振。浙江省杭州市2026年中考英语试题（以下简称“本试题”）在延续近年来“稳中求进、能力立意”总体思路的基础上，进一步深化了对学生英语学科核心素养的考查，更加注重语言运用的真实性、情境性和实践性，力求全面、科学地评估学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面所达到的水平，为高中阶段的英语学习乃至终身学习奠定坚实基础。本试题的设计不仅是对学生学业成果的检验，更是对一线英语教学的积极引导，推动教学从知识传授向素养培育转型。

一、命题理念与核心素养导向的深度融合

本试题严格遵循《义务教育英语课程标准》的要求，将核心素养的四个维度——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力——有机融入试题的各个部分，实现了工具性与人文性的统一。

语言能力的考查贯穿始终。试题通过创设不同的语言情境，要求学生能够理解和表达意义、意图和情感态度。无论是听力理解中的信息获取与推断，还是阅读理解中的细节查找、主旨概括与观点辨析，亦或是书面表达中的观点陈述与思想交流，都以真实的语言运用为载体，考查学生在具体语境中综合运用语言知识和语言技能的能力。这要求学生不仅要掌握基本的词汇和语法规则，更要能够灵活运用这些知识解