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2025年教育教学改革与发展指南

第1章

1.1立德树人根本任务的新时代内涵

新时代“立德树人”的根本任务被确立为新时代教育工作的总抓手，其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一任务不仅要求学生在知识技能上达到“双基”标准，更强调价值观塑造的深层性，要求将社会主义核心价值观内化为学生的精神底色。在育人目标上，必须从单纯的“知识传授”转向“价值引领”，实现“五育并举”的有机统一。具体而言，德育需占据首位，通过课程思政实现全员、全过程、全方位育人，确保每一门学科都在承载育人功能。

教育评价体系的改革是落实立德树人任务的必然要求。要破除唯分数、唯升学的倾向，建立以核心素养为导向的多元化评价体系，将学生的道德品质、心理健康、劳动习惯等纳入考核指标，确保评价结果真实反映学生全面发展状况。实施“三全育人”格局是新时代立德树人的重要机制。学校需构建“家庭、学校、社会”三位一体的协同育人网络，通过家长学校、社区教育平台等渠道，形成育人合力，让育人工作无死角、全覆盖。教师作为落实立德树人根本任务的主体，其角色发生了深刻转变。教师不仅是知识的传递者，更是学生灵魂的工程师。必须提升教师的政治素养和育人能力，使其能够精准把握学生思想动态，将大道理转化为小故事，讲透大道理。

落实立德树人任务要求教育内容必须体现时代性、针对性和实效性。教学内容要紧跟国家发展战略，聚焦