原创力文档手指印画
教材分析
每个人的手指大小、形状、纹理都不一样，但平时学生往往不太注
课与三四年级中但是内容又选不好最后选择了自己感觉内容有趣的一年级手指印画虽第页有教师好心提醒我一年级不容易上但是还是坚定的选择了一年级有点想要挑战自己初生牛犊不怕虎啊了解教材内容后备课先在自己班试教熟悉过程五年级效果蛮好但是到一年级上时一切
意。本科编排的目标是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学
生学会注意观察身边的事物；通过观察手指纹路的形状与大小，初步
了解自然世界各种各样的纹
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