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天津心理教编试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.个体心理发展的年龄特点是不同的，初中阶段主要是（）

A.直观行动思维为主B.形象抽象思维为主

C.以具体形象思维为主D.经验型抽象逻辑思维为主

2.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意

3.人们成功完成某种活动所必须具备的心理特征是（）

A.性格B.气质C.能力D.需要

4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于（）

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

5.遗忘曲线的最先提出者是（）

A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.弗洛伊德

6.不愉快的情绪或痛苦的情绪体验时低估情景的危险，这是情绪的（）功能。

A.适应B.动机C.组织D.信号

7.小明在学习了哺乳动物都是胎生的，虎是哺乳动物这些概念后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理

8.学生在解答复杂应用题和写作文时，在群体情景中往往不如单独完成效果好，这种心理现象是（）

A.社会助长作用