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二年级上册数学第六单元

一、理解乘法的意义：从“几个几”开始

说到乘法，我们首先要理解它究竟代表什么意思。其实，乘法就是“求几个相同加数的和的简便运算”。这个概念听起来有点抽象，但只要我们从“几个几”入手，就会变得清晰起来。

比如，我们经常会遇到这样的问题：“每组有3个苹果，有这样的4组，一共有多少个苹果？”如果用加法，我们会写成“3+3+3+3”。这里有4个3连加。当我们遇到很多个相同的数相加时，用加法就会显得很麻烦，这时乘法就派上用场了。4个3相加，用乘法算式表示就是“3×4”或者“4×3”。

这里的“×”叫做乘号，乘号前后的数都叫做“乘数”，等号后面的结果叫做“积”。所以，在“3×4=12”这个算式中，3和4是乘数，12是积。读作“3乘4等于12”。

关键点拨：一定要让孩子在具体情境中理解“几个几相加”可以用乘法计算。可以通过画图、摆小棒、圈一圈等方式，让孩子直观地看到相同加数的个数和每个加数是多少，从而建立乘法与加法之间的联系。避免一开始就死记硬背算式，理解是第一位的。

二、乘法算式的读写与各部分名称

在理解了乘法的意义之后，我们就要学习乘法算式的正确写法和读法，以及认识算式中各部分的名称。

*写法：如前面所说，“4个3相加”写成乘法算式是“3×4”或“4×3”。通常，我们把相同的加数写在前面，相同加数的个数写在后面，但随着学习的深入，孩子们会知道两个乘数交换位置