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高中英语阅读教学中跨文化意识培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其学习已超越单纯的语言技能训练，更需融入跨文化意识培养。高中英语阅读作为语言输入的重要途径，若缺乏跨文化视角的引导，学生可能因文化差异而产生理解偏差，甚至固化文化偏见。本研究以实证方法探究跨文化意识培养在高中英语阅读教学中的应用效果，通过设计跨文化主题阅读材料、实施对比分析教学策略等手段，验证其对提升学生文化敏感度、批判性思维及语言能力的作用。研究结果表明，跨文化意识培养不仅优化了阅读教学效果，更促进了学生的全球视野形成。

**关键词**

高中英语阅读；跨文化意识；实证研究；文化差异；教