2025-2026学年教资计算机教学设计实用范例.pdf

2025-2026学年教资计算机教学设计

一、教学内容分析

对比顺序存储连续内存空间随机访问链式存储节点离散存储指针链接存储映射逻辑顺序物理地址连续离散算法分析要点插入操作位置判断元素移动指针时间复杂度顺序表链表空间效率顺序表预分配链表动态分配七教学反思与总结教学反思本节课围绕线性表的核心概念展开整

本节课围绕教材第三章“线性表”展开，核心内容包括线性逻辑结构的数学定

义、顺序存储与链式存储的物理实现、基本操作（插入、删除、遍历）的算法流程

及时间复杂度分析。学生在前期“编程基础”课程中已掌握数据类型、变量及基本

语法规则，但对抽象数据结构的逻辑