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长方形的周长教案

篇1：长方形的周长教案

教学目标：

1、探究长方形和正方形周长的计算方法，能把握长方形和正方形的周长的计算公式，并能运用这些学问解决简洁的实际问题；

2、培育同学观看、操作、概括的力量，同时进展他们的空间观念和想象力；

3、通过实际操作，激发同学学习的爱好，培育同学观看和独立思索的习惯。

教学重点：探究求长方形、正方形周长的计算方法及正确计算周长

教学难点：运用周长的计算方法解决简洁的实际问题

教学预备：同桌一份（小棒6厘米4根，4厘米8根，3厘米4根）

图片若干，尺，小黑板

教学过程：

一、摆摆、想想、探究计算周长的方法

（一）长方形的周长

1、我们学过了那些图形？

2、①你会用小棒围长方形吗？（出示长方形）真的会吗？那听清要求：肯定要同桌合作，每根小棒代表长方形的一条边，围出的长方形要大小不同，看那对同桌是最佳搭档，又好又快？

②发觉特殊快的，让他们说说你们怎么围的这么快？为什么你用两对一样长的小棒？

③量一量你围成的长方形的长和宽大约是几厘米？

3、指名介绍你摆的长方形的长和宽大约是几厘米？老师出示同学摆出的长方形的放大图，标出长和宽的长度。

4、那么要知道你围出的每个长方形的小棒的总长度是多少就是要知道这个长方形的什么？你会算吗？那么我们先来算第一个。