2026版《课堂新坐标》高三生物学一轮复习单选版58选择性必修1第七单元素养加强课8植物激素调节相关实验探究.pptxVIP

;1．验证生长素的产生部位在尖端

实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。

对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。;2．验证生长素的横向运输发生在尖端

(1)实验操作(如图);3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输

(1)实验操作(如图);4．顶端优势产生原因的实验探究

(1)实验过程：取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组(如图中A、B、C)。;(2)实验结果分析：

A组自然生长→顶芽优先生长，侧芽受抑制。

B组去掉顶芽→侧芽生长快，成为侧枝。

C组去掉顶芽，切口放含生长素的羊毛脂→侧芽生长受抑制。;5．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度;1．(2024·湖南长沙开学考试)根据所学知识判断下面①～⑥图，下列说法正确的是();A[若探究胚芽鞘感光部位，自变量为感光部位，应设置④⑤进行对照，A正确。植物产生向光性的外因是光照不均匀，自变量为是否光照不均匀，应设置①③进行对照，B错误。植物产生向光性的内因是胚芽鞘尖端，故自变量为有无尖端，应设置②③进行对照，C错误。①光照均匀，直立生长；②没有尖端，不生长；③有单侧光照，向光弯曲生长；④尖端被不透光的锡箔帽套住，无法感受单侧光刺激，直立生长；⑤不透光的锡箔帽包住尖端以下部位，不影响尖端感受光刺激，向光弯曲生长；⑥无尖端，不生长，D错误。