《推荐算法》教案-2025-2026学年鲁教版（新教材）小学信息技术五年级下册.pdfVIP

《推荐算法》教案-2025-2026学年鲁教版（新教材）

小学信息技术五年级下册

一、学情分析

五年级学生已具备基础的网络使用经验，日常接触短视频、购物、音乐等

平台的推荐功能，对“算法推荐”有直观感受但缺乏概念认知。他们好奇心强，

乐于探究生活中的数字现象，具备初步的逻辑分析与小组合作能力，但抽象思

维仍在发展，难以理解算法的复杂逻辑，容易将推荐算法等同于“网络监控”，

缺乏理性看待算法的意识。同时，学生已学习算法的基本概念、特征及简单分

类，为本课学习推荐算法奠定了知识基础。教学中需结合生活实例，将抽象概

念具象化，通过互动体验、案例拆解降低学习难度，引导学生辩证认识推荐算

法的价值与局限。

二、教材分析

本课选自鲁教版（2024新教材）小学信息技术五年级下册第二单元《互联

网中的算法》，是单元核心课之一，承接“算法基础”，开启“互联网算法应用”的

探究，为后续学习算法的影响、生活中的算法应用铺垫。教材以“生活场景—概

念建构—原理拆解—应用探究—辩证思考”为主线，通过短视频、购物平台推荐

等学生熟悉的案例，讲解推荐算法的定义、工作原理、常见类型及应用，同时

渗透信息社会责任教育。教材内容贴合新课标