学前班下学期数学教学计划.docxVIP

学前班下学期数学教学计划

一、指导思想

本学期，学前班数学教学工作将继续遵循《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，立足幼儿认知发展规律，以培养幼儿数学核心素养为目标，注重在生活和游戏中激发幼儿对数学的兴趣，引导幼儿主动探索、积极思考，初步建立数感、量感、空间观念和逻辑思维能力，为其进入小学阶段的数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

经过上学期的学习，本班幼儿在数学认知方面已积累了一定的基础。大部分幼儿能够熟练认读并点数10以内的数字，理解10以内数量的实际意义，对常见的几何图形（如圆形、正方形、长方形、三角形）有初步的认识，并能进行简单的分类和比较。然而，幼儿在抽象思维、逻辑推理以及数学在生活中的应用能力方面仍存在不足，个体差异也较为明显。部分幼儿对于数与量的对应关系、简单加减运算的理解尚需深化，观察和分析问题的条理性有待加强。本学期将针对这些特点，因材施教，促进每位幼儿在原有水平上获得发展。

三、学期教学总目标

1.认知与技能：

*能熟练认读、书写20以内的阿拉伯数字，理解数字所代表的实际数量意义。

*掌握20以内数的顺序，能比较20以内数的大小。

*初步理解10以内加减法的含义，能熟练进行10以内数的加减运算，并能解决简单的实际问题。

*认识常见的平面图形（如圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形）和立体图形（如球体、正方体、长