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小学数学《统计》练习题

统计，作为数学与生活联系最为紧密的学科之一，是培养孩子们数据分析观念、提升信息解读能力的重要途径。从认识简单的象形统计图，到掌握数据的收集、整理、呈现与分析，每一步都凝结着观察、比较与思考。以下这份练习题，旨在帮助孩子们巩固《统计》单元的核心知识点，在实践中感受统计的魅力与实用价值。

一、数据的收集与整理

数据的收集是统计的起点，如何有序、准确地记录信息，并将其整理成易于观察的形式，是本环节的重点。

知识点回顾：

*常用收集方法：调查、询问、观察、测量等。

*常用记录方法：文字记录、符号记录（如“√”、“×”）、“正”字法（每一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据，简便易数）。

练习题：

1.班级兴趣调查：阳光小学三（1）班正在统计同学们最喜欢的课外活动项目（每人限选一项）。下面是调查后部分同学的记录：

*小明：看书

*小红：绘画

*小刚：踢球

*小芳：看书

*小强：弹琴

*小丽：绘画

*小亮：踢球

*小华：看书

*小兰：绘画

*小宁：踢球

*小东：看书

*小西：弹琴

请你帮助老师用“正”字法整理上面的数据，并完成下表。

课外活动项目

划记(正字法)

人数

:-----------

:------------

:---

看书

绘画

踢球

弹琴

2.天气观