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- 约 95页
- 2026-06-14 发布于江苏
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管理之工作分析;开篇案例;于是,虎队领导调整了掌舵员的组织成果,其中4个位掌舵经理,全方面负责掌握航向,3个区域掌舵经理,分工负责自己的区域,剩下的1个位为行政后勤人员,为掌舵经理提供后勤服务,同步监督督促划船员的行为。仍然只有一种划船员。
于是两队又进行了很长的训练后再次进行比赛,这次比赛的成果,不用说大家已经知道了,这次比赛成果还是龙队赢,虎队落后2公里。
;虎队领导很恼火,比赛结束后立即召集大家开会,经过讨论,大家始终以为是划船员工作不力,给予开除,行政后勤员工作监督不力,给予处罚,但是考虑他为领导服务细心周到,功过相抵,不予追究,而领导班子组员每人发一种红包,以奖励他们共同发觉了根本问题。
;有目标
就有组织;第一章工作分析概述;一、工作分析的概念;二、工作分析的内容---6W1H;时事案例;三、工作分析的发展历程;四、工作分析的时机;五、相关术语;人性假设与鼓励;案例:聪颖的犹太裁缝;接下来的几天,犹太裁缝就只给年轻人每人一分钱,并再次解释他付不起更多的钱。当然了,一分钱不再那么有鼓励作用,某些年轻人开始向裁缝抗议。
裁缝再次申明,他不可能付更多的钱,这些年轻人要么拿一分钱,要么就离开。于是,这群年轻人决定离开,临走前还冲着裁缝大叫:“你只出一分钱,还想让我们叫你犹太人,真是疯了!”
思考:为何会产生这
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