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- 2026-06-14 发布于河北
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第一讲教育的对象
一、人何以成为教育对象？
一（）人具有可教性
1.人具有接受教育所需要的脑机能
1）脑言功能分区：布罗德曼将大脑分为52个功能区。
2（）言机能：脑功能分区存在特有的言机能中枢，人类独具第二信号系统。
2.人具备接受教育的可塑性
（1）人类在进化过程中形成了复杂的神经系统，1350g的大脑奠定了物质根底。
2（）人类两足行走设定限制了骨盆大小，产道及骨盆大小，导致新生儿的脑仅为成熟后的1，3动（物为
2/3）成熟度低，可塑性
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