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高中生物遗传实验教学中学生实验探究能力的培养与评价论文

**摘要**

在高中生物遗传实验教学中，培养学生的实验探究能力是提升科学素养的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在学生动手能力不足、评价体系不完善等问题。本文结合教学实际，从学生实验探究能力培养的必要性及评价困境两个方面展开论述，旨在探索有效的教学策略与评价方法，以促进学生自主探究能力的全面发展。

**关键词**

高中生物；遗传实验；实验探究能力；培养策略；评价体系

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**一、问题的提出**

遗传实验是高中生物教学的核心内容之一，它不仅帮助学生理解遗传规律，更是培养学生科学思维和实验探究能力的重要途径。然而，在实际教学中，学生往往处