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初中英语口语教学策略研究：情境创设与交流互动的实证研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养已成为初中英语教学的核心目标。然而，传统教学模式中，学生往往因缺乏真实交际情境与互动机会，导致口语表达流于形式，甚至产生畏惧心理。本研究以“情境创设与交流互动”为切入点，通过实证分析探讨如何优化初中英语口语教学策略，激发学生学习兴趣，提升语言实际应用能力。研究发现，通过创设生活化情境、设计角色扮演活动、引入同伴互评机制等方式，能够显著增强学生的口语自信心和表达流畅度。本文结合具体案例，提出可操作的改进路径，为初中英语教师提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教