幼儿的感知觉.pptVIP

第四章幼儿的感知觉;画出你最喜欢的“花”;3;客观事物;（一）感觉;（二）感知觉;画家地质学家旅游学家;婴幼儿感知觉发展的主要特征;（一）触觉;孩子为何爱抓东西放嘴里;新生儿的痛觉感受性是很低的。随着年龄增长，痛觉感受性提高。;二、视觉;依据幼儿期儿童视觉敏度发展的特点，在工作中制作教具和图片时文字图片画的要大些。教室的采光要充足，儿童离黑板和屏幕之间的距离要合适。培养幼儿养成良好的看东西姿势。;;;颜色视觉：是指区别颜色细致差别的能力，又称辨色能力。

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幼儿初期（小班）——能初步辨认红、黄、蓝、等基本色，辨别混合色与近似色有困难，难以说出颜色名称。

幼儿中期（中班）——认识基本色，近似色，能说出基本色的名称。

幼儿晚期（大班）——认识颜色、调配颜色，说出基本色、混合色的名称。

如何培养幼儿的颜色视觉？;（3）形状知觉;★幼儿方位知觉的发展趋势：;谁是第一？;21;幼儿对于比较广阔的空间距离，他们还不能正确认识物体或场所的远近。;幼儿对空间的安排是根据画面的需要而不是依照视觉的真实性。画的人和物在形体上是分离的，分散的，通常不会有遮挡现象;幼儿对画面的空间分布意识都围绕着主题物设定;（二）时间知觉的发展;趋势：幼儿的时间知觉的精确性随着年龄的增长和生活经验的丰富而提高。

请你按照幼儿掌握时间概念的先后顺序排序