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小班音乐活动设计：《拔萝卜》

一、活动名称

音乐游戏《拔萝卜》

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

艺术（音乐）、语言、社会

四、活动目标

1.认知与技能：初步感受歌曲欢快活泼的旋律，尝试模仿歌曲中的角色音效和简单动作，理解并学唱歌曲中的重复短句。

2.情感与态度：体验与同伴一起参与音乐游戏的乐趣，乐于模仿和表现，敢于在集体面前大胆地做动作和发声。

3.能力发展：在游戏中发展听辨能力、模仿能力以及肢体表现能力，初步感受合作的重要性。

五、活动准备

1.物质准备：

*歌曲《拔萝卜》（音频，包含歌曲和伴奏）。

*教具：一个大大的、装饰过的“萝卜”道具（可以是用布缝制填充，或纸盒制作，根部要足够大，方便“拔”的动作）；老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的头饰或指偶各若干。

*场景布置（可选）：简单的菜园背景图。

2.经验准备：幼儿对萝卜有初步的认识，知道萝卜长在土里，需要拔出来。

六、活动过程

（一）导入：情境激趣，初步感知

1.神秘的萝卜：教师出示用布盖着的“大萝卜”道具，引导幼儿猜测：“小朋友们，今天老师带来了一个菜园里的宝贝，它红红的，长在土里，是谁呢？”（揭开布，露出萝卜）“哦，是一个大大的萝卜！这个萝卜太大了，老师一个人拔不动，怎么办呢？”

2.故事引题：教师边操作指偶或头饰，边用生动的语气