2025-2026学年教学过程设计与时间分配实用指南.pdf

2025-2026学年教学过程设计及时间分配

一、教学内容分析本节课以人教版高中数学选修2-1第三章“导数的应用”为核

区间并说明理由答案要点求导得令得或当时单调递增当时单调递减当时单调递增下列命题中正确的是若则在上单调递增若在区间上单调递增则在上恒成立导数为零的点一定是函数的极值点函数的单调递增区间为答案应用提升分钟某工厂生产某商品的利润函数为为产量求利润

心载体，围绕函数单调性与导数的内在逻辑展开，主要内容包括函数单调性的严

格数学定义、导数符号与单调区间的对应关系、利用导数求解单调性的具体方法

及典型函数（如三次多项式、复合指数函数）的案例分析。学生此前已