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部编版三年级语文下册习作指导计划

一、指导思想

本计划立足于三年级学生的认知特点与语文学习规律，紧密围绕部编版语文教材下册的习作要求，以《义务教育语文课程标准》为指导，注重培养学生的习作兴趣和自信心，引导他们乐于表达、敢于表达。通过创设生动有趣的习作情境，激发学生的习作欲望，鼓励他们写真话、诉真情，逐步培养观察、想象、构思及语言表达等基本习作能力，为后续的语文学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

1.乐于表达：激发学生对习作的兴趣，使他们愿意动笔写下自己的所见所闻、所思所感，体验习作的乐趣。

2.积累素材：引导学生关注生活，乐于观察，初步养成积累习作素材的习惯，学习从生活中选取写作材料。

3.基本技能：掌握观察的基本方法，能按一定顺序观察事物；学习运用学过的词语和句式，把自己想表达的意思写清楚、写通顺。

4.写作规范：初步养成认真审题、独立构思、勤于修改的良好习作习惯，注意错别字和标点符号的正确使用。

5.情感态度：鼓励学生表达真实的情感和独特的感受，培养积极向上的生活态度和健康的审美情趣。

三、教学重难点

1.重点：

*激发和培养学生的习作兴趣，消除畏难情绪。

*引导学生学习观察生活，积累习作素材，做到有话可写。

*指导学生把句子写通顺、写具体，能按一定顺序表达。

*培养学生认真修改自己习作的初步意识和能力。

2.难点：

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