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古诗词群文阅读教学研究的文献综述

群文阅读虽是新兴理念，但也不断发展了十几年。在中国知网（2011-2020）以“群文阅读”为关键词检索发现相关文献共1302篇，其中期刊1043篇，硕博论文134篇，在2011年至2014年期间仅有33篇文献，2015年有99篇文献，数量有明显地上升趋势，在2016至2019期间共有911篇文献，呈逐年递升趋势，可见群文阅读已成为专家学者广泛关注的热点话题。由以上搜索结果可以看出群文阅读在近几年得到学界广泛地关注，在理论研究和应用研究上都有了进一步的突破。

1、意象研究现状

首先，关于意象理论研究现状分析。意象是中国文学艺术史中一个有着至关重要地位的概念，关于意象的定义是随着我国历史不断发展地。最早论及意象是在《周易·系辞上》“书不尽言，言不尽意。然则圣人之意，其不可见乎？”[[]李道平.周易集解纂疏[M].北京:中华书局,1994,601.]用笔书写写不尽地是言语，说出来的话也不能说尽背后的含义。那么圣人之意就不可洞见吗？圣人立卦象是以象征的手法来表达他的意思，设置卦爻以显尽万物的真伪。这段话提出了言、象、意三者之间的关系，在这段话中“象”就成为了“言”与“意”之间的桥梁，将二者建立起联系，将书不尽的、说不尽的话语背后的“意”通过“象”来传达。

[]李道平.周易集解纂疏[M].北京:中华书局,1994,