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幼儿园大班数学能力综合测评

一、测评说明

亲爱的老师、家长朋友们：

以下测评内容旨在帮助您了解大班幼儿在数学认知方面的发展状况。请在轻松愉悦的氛围中引导孩子完成，过程中多给予鼓励和引导，重点关注孩子的思维方式和解决问题的能力，而非仅仅追求答案的正确性。本测评涵盖数、量、形、时、空等基础数学概念，题型设计兼顾趣味性与教育性，供您参考使用。

二、基础认知与点数能力

1.数字认读：请孩子认读卡片上的数字（1-10）。

2.按数取物：

老师/家长说出数字5，请孩子从一堆积木（或其他物品）中拿出相应数量的积木。

老师/家长说出数字8，请孩子从一堆积木（或其他物品）中拿出相应数量的积木。

3.点数报数：

点数图片中苹果的数量（图中苹果数量为7个），并说出总数。

点数图片中小鸟的数量（图中鸟的数量为9只），并说出总数。

4.按群计数：出示排列整齐的两组圆点（每组5个），引导孩子快速说出总数。

三、数的分解与组成

1.填空练习：

5可以分成（）和3

（）和4合起来是6

7能分成2和（）

8可以分成（）和（）（至少说出两种分法）

2.实物操作联想：如果有6个糖果，分给妈妈和宝宝，有几种不同的分法？（可用实物或画图辅助思考）

四、10以内加减运算

1.口头应用题：

小明有3个气球，妈妈又给他买了2个，现在小明一共有几个气球？

小红有5块饼干，吃了1块，还剩下几块饼干？

池塘里