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小学教育质量监测工作实施细则

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，以促进学生全面发展和健康成长为核心，构建科学、客观、公正的小学教育质量监测体系。通过系统监测，全面把握小学教育质量现状，诊断存在的问题与不足，引导学校优化教育教学管理，提升办学水平，推动区域小学教育优质均衡发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（二）基本原则

1.育人为本，全面发展。坚持以学生发展为中心，关注学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长等综合素质的全面提升，避免单纯以学业成绩作为衡量教育质量的唯一标准。

2.科学规范，客观公正。遵循教育测量与评价的科学原理，建立健全监测指标体系和技术规范，确保监测过程严谨有序，监测数据真实可靠，监测结果客观公正。

3.发展性与导向性相结合。监测不仅要反映教育质量的现状，更要注重发现问题、分析原因，为学校改进教育教学工作、提升教育质量提供明确导向和专业指导，促进学校持续发展。

4.全面性与重点性相结合。监测内容既要涵盖小学教育的主要方面，体现全面育人的要求，又要聚焦关键领域和核心指标，突出监测的针对性和有效性。

5.规范性与灵活性相结合。监测工作应在统一的规范和标准下进行，确保监测结果的可比性；同时，也要考虑不同区域、不同类型学校的实际情况，在具体实施中保持一定的灵