2026年小学五年级心理健康教育《第12课我心中的友谊》教学设计.docxVIP

一、课程基本信息

*年级：小学五年级

*课时：1课时（建议40分钟）

*课题：第12课我心中的友谊

*授课对象：小学五年级学生

二、学情分析

五年级的学生正处于童年期向青春期过渡的关键阶段，他们对友谊的渴望和理解都进入了一个新的层次。他们开始有了相对固定的玩伴和“好朋友”的概念，友谊在他们的生活中占据越来越重要的位置。他们乐于与朋友分享，也开始体验到友谊带来的快乐与烦恼，例如朋友间的小摩擦、误解，或者担心失去朋友等。他们对“什么样的朋友才是好朋友”、“怎样才能交到好朋友”、“如何维持友谊”等问题开始有了自己的思考，但这些思考往往是感性的、零散的，需要教师的引导和梳理，帮助他们建立对友谊更清晰、积极和健康的认知，提升人际交往能力。

三、教学目标

（一）认知目标

1.认识到友谊在个人成长中的重要性，初步理解友谊的多种特质（如信任、互助、分享、尊重、真诚等）。

2.了解在友谊中可能会遇到一些小矛盾和误解，知道这些是正常的。

（二）情感目标

1.感受友谊带来的温暖、快乐和力量，体验分享与被分享的愉悦。

2.培养珍惜友谊、尊重他人、乐于助人的积极情感。

（三）技能目标

1.学习识别和表达自己对友谊的需求和感受。

2.初步学习一些与朋友友好相处、化解小矛盾的基本方法。

四、教学重难点

*教学重点：引导学生理解友谊