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校园植物养护与小学生信息技术素养培养的关系研究论文

**摘要**

校园植物养护与小学生信息技术素养培养看似分属不同领域，实则存在内在关联。本研究通过分析校园植物养护对小学生信息技术素养的促进作用，探讨如何将自然教育与技术教育相融合，为提升小学教育质量提供实践参考。研究表明，植物养护活动能够激发学生的观察力、数据记录能力及问题解决能力，而这些能力正是信息技术素养的核心要素。研究建议通过设计数字化植物观察系统、数据采集与分析课程等，深化两者的结合，推动学生综合素质发展。

**关键词**

校园植物养护；信息技术素养；小学生；自然教育；数字学习

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**一、背景分析**

校园植物养护是小学教育中常