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历史题材影视作品对小学生历史情感的培养策略研究论文

**摘要**

历史题材影视作品以其生动直观的叙事方式，成为小学生接触历史的重要媒介。本研究旨在探讨如何通过影视作品有效培养小学生的历史情感，分析其教育价值与实施策略。研究发现，影视作品能够激发学生对历史的兴趣，传递民族情感，但需结合学科特点与教学实践，避免过度娱乐化。通过优化内容选择、创新教学设计，可促进小学生历史情感的内化，为历史教育提供新路径。

**关键词**

历史题材影视作品；小学生；历史情感；培养策略；教育价值

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**一、引言**

历史是流淌在民族血脉中的记忆，而影视作品则是唤醒这份记忆的钥匙。当《我和我的祖国》的镜头掠过百年风