教师资格考试道德发展理论实用解析.pdf

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同情出发去判断皮亚杰认为公正观念是一种高级的平等系这种道德观念已经能够从内部对儿童的道德判断起着决定性的作用二科尔伯格的道德发展阶段理论科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想在明确区分道德和非道德确定了道德冲突在

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标准和服从成人规则的义务感也就是说他律的道德感在一些情感反应和作为道

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