人教部编版八年级语文下册学案：第19课登勃朗峰.docxVIP

学习目标

1.知识与技能：积累并掌握本课重点生字词，理解其含义并能灵活运用。了解作者马克·吐温及其创作风格。学习本文通过生动形象的描写和幽默诙谐的语言来展现景物特点和人物形象的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，梳理文章思路，把握主要内容。品味文中精彩的景物描写和传神的人物刻画，体会作者的情感态度。

3.情感态度与价值观：感受勃朗峰的雄伟壮丽与神奇变幻，培养对大自然的热爱之情。体会作者在旅途中的奇趣经历所展现出的乐观、积极的生活态度，以及对平凡人物身上闪光点的欣赏。

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1.作家作品简介：

*马克·吐温（____），美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他的作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

2.字词积累：请给下列加点字注音或根据拼音写汉字，并理解词语含义。

*翌日（）

*络绎不绝（）

*辚辚（）

*巉峻（）

*拾级而上（）

*霓裳羽衣（）（）

*沟hè（）

*颠bǒ（）

*焦zhuó（）

*纷至tà（）来

3.初读感知：通读全文，思考：本文主要写了作者登勃朗峰的哪两段经历？分别给你留下了怎样的印象？

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