中班学习活动《我是妈妈的小帮手》.docxVIP

中班学习活动《我是妈妈的小帮手》

一、活动背景与设计理念

在幼儿的成长过程中，家庭是其最早接触的社会单元，母亲的角色尤为重要。中班幼儿（4-5岁）已具备一定的独立意识和动手能力，他们渴望参与成人的活动，模仿成人的行为。本活动《我是妈妈的小帮手》正是基于这一年龄特点，旨在通过一系列贴近生活的体验与实践，引导幼儿感知母亲的辛劳，萌发爱妈妈、关心妈妈的情感，并初步学习为妈妈分担力所能及的家务，培养责任感和基本的生活自理能力。活动设计遵循中班幼儿“做中学”的学习特点，强调情境创设与亲身体验，将情感教育与能力培养有机融合。

二、活动目标

（一）认知目标

1.了解妈妈在家庭中承担的部分家务劳动，知道妈妈的辛苦。

2.认识几种常见的家务劳动工具（如抹布、小扫帚、围裙等），初步了解其用途。

（二）能力目标

1.尝试学习并完成1-2项力所能及的家务劳动，如整理玩具、帮忙摆放碗筷、擦桌子等。

2.在活动中发展手部精细动作和手眼协调能力。

（三）情感目标

1.萌发爱妈妈、关心妈妈的情感，愿意主动为妈妈分担家务。

2.体验帮助他人的快乐，增强自信心和责任感。

三、活动准备

（一）经验准备

幼儿在家中观察过妈妈做家务的场景。

（二）物质准备

1.情境创设：布置“娃娃家”场景，模拟家庭环境，包含小厨房、小客厅等区域。

2.教具：

*妈妈做家务的图片或短视频（如做饭、打扫、