斑纹公开课教案教学设计课件案例试卷.pptxVIP

斑纹;周晓枫，当代著名作家，曾做过八年儿童文学编辑。

散文集：

《上帝的隐语》、

《鸟群》、

《斑纹：兽皮上的地图》《斑纹》

《收藏：时光的魔法书》

;周晓枫的散文独抒性灵、表达真我，传递个人生命的体验和思考，当散文写作日益成为文人养病的方式时，她的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌，在当代散文界独具一格。

她说：“但愿我能获得能量和勇气，越过自恋、唯美和抒情的重重障碍，迫近生存真相。”;这是一本“能够唤醒人们沉睡记忆的书，它让我们想起许多远逝的鲜活事物，即生命的目光最初遭遇的哲学命题”。

——周蓬桦;阅读课文，作者写到了哪些“远逝的鲜活事物”的“斑纹”？;一、梳理行文思路;

;《斑纹》借“斑纹”这一客观存在的现象，表现作者对“天地、自然热情持久的关注态度和对世界诸多存在的悲悯和敬畏之心”，传达出“斑纹无处不在，生命自由平等，人应对自然抱有敬畏之心，对生命怀有悲悯之情”的人生哲思。;讨论：请在文中找到蕴含着“生命哲学命题”的议论性语句，并谈谈你的理解。;（1）所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者（肉食主义者）的食欲，尊严也不曾给前者（素食主义者）裸露的脖颈以适当的遮护。;“强权”？？”正义”;（2）弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫面对恶，我们只能以牙还牙。也许，统治善恶两界的，是同一个王；因为弱者需要格外的保护，所以只要这个